Las Escuelas de la comarca de La Cepeda. Presentación en el ILC.

El libro de Isabel Cantón Mayo, como coordinadora, Sheila Hidalgo González y Cristina González García,  ‘Las Escuelas de la comarca de la Cepeda’ será presentado en el ILC Instituto leonés de cultura a las.

Decía Winston Churchil que si vivimos en una choza nos comportaremos como mendigos y que si vivimos en un palacio nos comportaremos como príncipes. Frente a la idea de que «la mejor Escuela es la sombra de un árbol», según Andrés Bello, los regeneracionistas creían que la escuela debe ser «un lugar agradable templado, limpio, con aire y luz», y a ello se pusieron nuestros antepasados decimonónicos, siendo León la provincia con más escuelas y Maestros, edificando escuelas dignas con los máximos servicios para los niños de cada pueblo a cargo de un maestro vocacional, malpagado, poco considerado y con dificultades de supervivencia. Torres Balbás, arquitecto de la oficina Técnica para la construcción de escuelas, siguiendo las enseñanzas de Giner (1933), señalaba que los pueblos se forman en torno a un caserío monumental que es la iglesia y que la gente vive en torno a ella en tugurios estrechos, ruinosos y sombríos y que disponen de una escuela en un local destartalado y sucio como una de tantas casas de vivienda. Ello hace que el aldeano atribuya valores diferentes a la escuela y a la iglesia.
El espacio escolar, en primer lugar, no es un contenedor pasivo y neutro, vacío de significados y contenido. Socializa y educa; posee una dimensión educativa. En este libro se recogen los datos de los edificios escolares de La Cepeda, reuniendo por primera vez lo que puede documentarse sobre ellos a través de lo existente en el Archivo Histórico Provincial, en la Dirección Provincial de Educación de León, en la Oficina Técnica de Construcciones Escolares y en lospropios pueblos en que radican las escuelas. Suponen un primer estudio de tipo catálogo etnográfico que reúne lo que puede reconstruirse con los datos y evidencias probadas. Cada pueblo tieneun tesoro con su escuela. Este libro le ayudará a conocer y a valorar esa riqueza patrimonial y a evitar el olvido o la destrucción.